Els membres de la càtedra DOTSS, Dra. Anabel Ramos-Pla I Dra. Isabel del Arco, juntament amb Pere Mercadé i el Dr. Òscar Flores acaben de publicar un nou article titulat “Bibliometric analysis of the flipped classroom pedagogical model: trends and strategic lines of study”.

L’article ha estat publicat a la revista Frontiers in Education (Q2 Scopus). L’objectiu d’aquest estudi és identificar les principals tendències existents i línies estratègiques emergents de recerca respecte al model pedagògic FC. En aquest estudi publicat, també s’ha realitzat un estudi bibliomètric analitzant l’internacional producció científica que es troba a la base de dades Web of Science (WoS). S’ha revisat un total de 2.194 articles durant el període del 2007 al 2021.

Per accedir a l’article, cliqueu aquí.

 

0 respostes

Deixa una resposta

Vols unir-te a la conversa?
No dubtis a contribuir!

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *